Saber és millor que no saber escriu Simone de Beauvoir. El coneixement de les condicions socials i polítiques que influeixen i determinen en molts casos la construcció de les identitats, de les relacions dels sexes i el lloc que dones i homes ocupen en els espais de la vida social i política i la família, és un pas necessari per a comprendre les diferències i les desigualtats dels sexes, de les dones, i per a pensar sobre els canvis en les relacions. En aquests nous estudis, les dones, representades com a objectes passius sotmesos a la voluntat del poder, emergeixen com a subjectes actius, desbordant els límits imposats per la societat.
La història de les dones, com es pot pensar, no és una història específica, referida només al sexe femení, sinó que, escrita, com demanava Virginia Woolfm no sense ironia, com un “suplement” de la història “en què les dones puguen estar representades sense impropietat”, és avui un coneixement nou, sense el qual la història, escrita amb majúscules, resulta incompleta i irreal.
Impartit per investigadores i docents de diferents nivells de l’ensenyament, que en la seua trajectòria professional coneixen els límits dels programes establits, el curs es dirigeix al professorat interessat en la renovació de la història ensenyada, pretén satisfer també les necessitats i preferències dels estudiants, així com d’un públic més ampli, el que reconeix que les qüestions revelades per la història de les dones i del gènere constitueixen un saber nou i estimulant per a pensar sobre nosaltres mateixos, per a comprendre i construir la vida i el món que volem.
16.02.26
Democràcies i dictadures
Les dones com a objectes i subjectes polítics. Segle XX
Àngels Martínez Bonafé. Catedràtica d’Història de secundària i professora de Didàctica de la Història en el Màster Universitari en Professor/a d’Educació Secundària
INSCRIPCIÓ: https://links.uv.es/1T9SQ48
